Los educadores de hoy que están en busca de ideas innnovadoras que renueven la educación actual, deben tener presente las siguientes características que adultos educados fuera del sistema tradicional tienen y que el actual sistema está lejos de obtener: 1. Son impulsados por la pasión. 2. Sienten un amor por el aprendizaje. 3. Quieren que sepas que la escuela no es el mejor lugar para aprender lecciones sobre socialización. 4. Son felices. 5. Tienen carreras interesantes que disfrutan. 6. Son artísticos de alguna manera. 7. Son bien creativos. 8. Tienen una preocupación por el medio ambiente. 9. Consideran el aprendizaje en el mundo mucho más auténtico y valioso que el aprendizaje en el mundo de la escuela.
10. Aquellos que tienen blogs y comparten sus historias públicamente
son predominantemente blancos. Por lo menos todos sobre los que he
leído. (Busco estar equivocada aquí.) Actualización: Me refería a
los blogs y a las historias que había descubierto a partir de la
redacción de este post original. Desde entonces he recopilado varios
otros espacios en línea en mi post A More Diverse Sampling of
Unschoolers, donde unschoolers de una variedad de diversos orígenes
étnicos están compartiendo y conectando. Todavía estoy en busca de más
enlaces a blogs de Unschoolers en crecimiento y de historias para
compartir de todos los orígenes, así que si tienes cualquier idea te
invito a compartirla en los comentarios. 11. Analizan profundamente si la universidad es la mejor opción para ellos en lugar de asumirlo como un hecho. 12. No tienen problemas para entrar a la universidad y muchos lo hacen antes de los 18 años. 13. Aprecia algunos aspectos de la educación formal en la universidad si han decidido asistir. 14. Abogan por sí mismos y su derecho a un currículo significativo en la universidad. 15. No creen
que son una excepción por estar especialmente auto motivados, activados o
inteligentes, a pesar de que les gusta ser llamado así. Más bien la
aprenderían escuela les a potenciado a ser de esta manera. 16.
Desestiman las críticas de que no van a ser capaces de funcionar en el
mundo real. A diferencia del operaren el mundo de la escuela, aprenden
en el mundo real te prepara para el mundo real. 17. No esperan
que el aprendizaje venga tan sólo de padres, adultos, una autoridad o un
maestro. Saben cómo aprovechar de manera independiente muchos recursos
para el aprendizaje y descubrimiento. Los adultos son sólo uno de los
recursos. --Este dato proviene de una voz respetada en el tema de unschooling, Sandra Dodd: El aprendizaje sólo ocurre en el interior del educando.
Creo que tu declaración sería cierta si dices: "No esperan por
instrucciones ..." o "No esperan por información ..." Pero el
aprendizaje no viene de ninguna persona ajena al alumno. 18. A
menudo defienden el hecho de que no están escolarizados pero saben que
si supieras lo que significa en realidad pudiera producir celos. 19. Son aventureros. Para algunos eso significa aventuras locales, y para otros la aventura es el mundo. 20. Por lo general vive agradecidos de haber sido educados sin escuela.