miércoles, 1 de julio de 2015

Enseñar...por Paulo Freire

Esta frase muchas veces repetida y dando vueltas por las redes sociales, encierra una verdad que cada día se hace más patente; el conocimiento está al alcance de la mano, el profesor ya no transmite conocimientos, esos los alumnos ya los tienen, o los encuentran en un momento. 
Los profesores ahora son los encargados de hacer que sus alumnos gusten y disfruten del aprendizaje. Hacer de sus alumnos personas creativas, cooperadoras con sus pares y empáticas con su entorno. Crear y descubrir un mundo nuevo todavia es posible !!!

martes, 21 de abril de 2015

Aprendemos lo que debemos en el colegio?....



¿En verdad somos la “evolución” del mono? Niños, adolescentes y adultos fueron puestos a prueba para demostrar quien es más ingenioso, si un simio o un humano.El video en realidad es un comercial diseñado para delinear los defectos percibidos en el sistema educativo.
Posted by Hora Cero Web on Lunes, 9 de febrero de 2015

miércoles, 1 de abril de 2015

Ocho reglas básicas a la hora de estudiar en casa


Unos buenos hábitos de estudio son esenciales para consolidar el aprendizaje y afrontar con éxito las evaluaciones. Sin embargo, desarrollarlos no es fácil. Requiere constancia y disciplina. El apoyo de los padres es también fundamental, ya que sobre ellos recae la responsabilidad de supervisar el estudio y ayudar a los hijos en todo lo que puedan. Por eso, te ofrecemos ocho reglas básicas para enseñarles a estudiar a diario de manera correcta.

OCHO REGLAS BÁSICAS PARA CONSOLIDAR LOS HÁBITOS DE ESTUDIO
  1. Estudiar siempre a la misma hora y en el mismo lugar. Fijar una hora determinada para estudiar ayudará a tus hijos a consolidar su hábito, mientras que hacerlo en el mismo lugar, favorecerá su concentración. El sitio de estudio, además, debe estar bien iluminado y ventilado, mantenerse alejado de distracciones y contar con una silla y una mesa adecuadas, donde el alumno pueda estudiar correctamente.
  2. Estudiar todos los días. Es importante dedicar un tiempo al estudio cada día. Este hábito ayudará a tus hijos a fijar sus conocimientos, y evitará situaciones de estress el día antes de una prueba o  examen.
  3. Planificarse. Antes de comenzar a estudiar, es importante que revisen los contenidos que van a repasar, y que pongan orden. ¿Qué van a hacer primero? ¿Qué dejarán para el final?
  4. Establecer una hora. Ellos mismos deben fijarse una hora para ponerse a estudiar, y no esperar a que tú se lo digas. En el caso de ser pequeños ayudarlos a organizar su tiempo, poco a poco, loharán solos.
  5. Dedicar en torno a una hora al estudio. Este tiempo se refiere al estudio propiamente tal, extra despues de la realización de actividades propias de cada asignatura. Si tus hijos están en Enseñanza Básica, no deben dedicar más de 30 minutos a estudiar en profundidad. En cambio, si están en Enseñanza Media, lo habitual es que dediquen un poco mas de tiempo para estudiar, son más asignaturas a las que deben dedicar tiempo.
  6. Hacer más de una actividad. Realizar ejercicios y actividades ayudará  a tus hijos a comprobar y consolidar lo estudiado. Especialmente a la hora de repasar antes de un examen. 
  7. Hacer una pequeña pausa entre actividad y actividad. Sobre todo en las más complejas. En cambio, durante el tiempo dedicado al estudio, deben perseverar al menos durante 45 minutos 
  8. .Comenzar a estudiar por lo difícil, y acabar por lo fácil. Lo ideal es abordar primero las actividades o contenidos de dificultad media. Después, cuando su nivel de concentración esté en su punto más álgido, pasar a lo más difícil, y dejar lo más fácil para el final, cuando ya están cansados.
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Basado en  Aulaplaneta

martes, 24 de febrero de 2015

3º Encuentro de Educación en Casa

En Noviembre pasado tuvimos la grata  experiencia de participar en el 3º Encuentro de Familias Cristianas que educan en el hogar. Les dejemos un breve video que resume dicho encuentro.
Face: https://www.facebook.com/koreenmazurek.homeschool 
Blog : http://homeschoolconsagrado.blogspot.com/

lunes, 9 de febrero de 2015

jueves, 5 de febrero de 2015

20 características comunes entre educados sin escuela:

Los educadores de hoy que están en busca de ideas innnovadoras que renueven la educación actual, deben tener presente las siguientes características que adultos educados fuera del sistema tradicional tienen y que el actual sistema está lejos de obtener:
 
1. Son impulsados por la pasión.
2. Sienten un amor por el aprendizaje.
3. Quieren que sepas que la escuela no es el mejor lugar para aprender lecciones sobre socialización.
4. Son felices.
5. Tienen carreras interesantes que disfrutan.
6. Son artísticos de alguna manera.
7. Son bien creativos.
8. Tienen una preocupación por el medio ambiente.
9. Consideran el aprendizaje en el mundo mucho más auténtico y valioso que el aprendizaje en el mundo de la escuela.
10. Aquellos que tienen blogs y comparten sus historias públicamente son predominantemente blancos. Por lo menos todos sobre los que he leído. (Busco estar equivocada aquí.)
Actualización: Me refería a los blogs y a las historias que había descubierto a partir de la redacción de este post original. Desde entonces he recopilado varios otros espacios en línea en mi post A More Diverse Sampling of Unschoolers, donde unschoolers de una variedad de diversos orígenes étnicos están compartiendo y conectando. Todavía estoy en busca de más enlaces a blogs de Unschoolers en crecimiento y de historias para compartir de todos los orígenes, así que si tienes cualquier idea te invito a compartirla en los comentarios.
11. Analizan profundamente si la universidad es la mejor opción para ellos en lugar de asumirlo como un hecho.
12. No tienen problemas para entrar a la universidad y muchos lo hacen antes de los 18 años.
13. Aprecia algunos aspectos de la educación formal en la universidad si han decidido asistir.
14. Abogan por sí mismos y su derecho a un currículo significativo en la universidad. 15. No creen que son una excepción por estar especialmente auto motivados, activados o inteligentes, a pesar de que les gusta ser llamado así. Más bien la aprenderían escuela les a potenciado a ser de esta manera.
16. Desestiman las críticas de que no van a ser capaces de funcionar en el mundo real. A diferencia del operaren el mundo de la escuela, aprenden en el mundo real te prepara para el mundo real.
17. No esperan que el aprendizaje venga tan sólo de padres, adultos, una autoridad o un maestro. Saben cómo aprovechar de manera independiente muchos recursos para el aprendizaje y descubrimiento. Los adultos son sólo uno de los recursos.
--Este dato proviene de una voz respetada en el tema de unschooling, Sandra Dodd:
El aprendizaje sólo ocurre en el interior del educando.
Creo que tu declaración sería cierta si dices: "No esperan por instrucciones ..." o "No esperan por información ..." Pero el aprendizaje no viene de ninguna persona ajena al alumno.

18. A menudo defienden el hecho de que no están escolarizados pero saben que si supieras lo que significa en realidad pudiera producir celos.
19. Son aventureros. Para algunos eso significa aventuras locales, y para otros la aventura es el mundo.
20. Por lo general vive agradecidos de haber sido educados sin escuela.

 fuente:http://theinnovativeeducator.blogspot.com/2011/01/20-characteristics-ive-discovered-about.html

viernes, 23 de enero de 2015

La razón y el corazón

Uno de los defectos de la educación moderna es que hace demasiado énfasis en el  aprendizaje de ciertas especialidades, 
y demasiado poco en un ensanchamiento de la mente y el 
corazón por medio de un analisis imparcial del mundo"
Bertrand Russell

martes, 20 de enero de 2015

Como les enseño ?

"Si un niño no puede aprender de la forma que enseñamos, 
quizas debemos enseñarle de la manera que ellos aprenden" 
Ignacio Estrada

lunes, 19 de enero de 2015

Este niño.....



"Este niño habla demasiado, tendría que ser más silencioso. 
Este niño habla poco, tendría que ser más hablador. Este niño juega poco, debería jugar más. 
Este niño es muy inquieto, debería estarse más quieto. 
Haga lo que haga parece que está mal, que tiene que acabar siendo el niño estándar que hace exactamente la mitad de todo"

 Carlos González

lunes, 5 de enero de 2015

“Esta educación le está robando a la gente su conciencia, su tiempo y su vida”

Entrevista a Claudio Naranjo, Enero 2015

Claudio Naranjo ha dedicado su vida a la investigación y a la docencia en Universidades como Hardvard y Berkeley. Ha fundado el programa SAT, una integración de la terapia Gestalt, el Eneagrama y la Meditación para enriquecer la formación de profesores. En este momento está lanzando un aviso muy contundente: o cambiamos la educación o este mundo se va a pique.

En esta breve y concisa entrevista nos nutrimos un poco más.....
Leer entrevista completa aqui